Coopération

La coordinatrice du projet participe à la fois à des études transversales et longitudinales sur les compétences d'écriture et de lecture des jeunes apprenants, en relation avec le CECR. Cette entreprise s'appuie largement sur une coopération avec sa propre institution (l'université de Bergen) et l'AKSIS de l'université de Bergen, qui sont responsables des tests nationaux pour l'anglais en relation avec le CECR en Norvège. Cette coopération facilitera l'analyse des matériels produits par les élèves, au moyen des méthodes élaborées à cette fin au cours des tests nationaux. En outre, l'expertise en matière d'élaboration d'activités de lecture et d'écriture correspondant aux niveaux du CECR sera mise à profit pour le projet proposé. La coordinatrice et l'équipe entretiennent des liens étroits avec l'EALTA et l'IATEFL, deux organisations qui s'intéressent à l'évaluation des jeunes apprenants et à la situation du CECR et qui constituent toutes deux un espace de dialogue et peuvent organiser des ateliers sur les résultats du projet.

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