Résumé

Le projet a pour objectif la production de matériels que les enseignants pourront utiliser pour déterminer le niveau de lecture et d'écriture des jeunes apprenants (JA) âgés de 9 à 13 ans, en relation avec le CECR. Des traits seront définis afin de caractériser la performance d'écriture et de lecture en LV (langue vivante) des JA lors du passage des stades A1 à B1 du CECR. La recherche comprendra des études longitudinales (au niveau des classes) de la performance de lecture et d'écriture des JA en LV. Le projet s'appuiera sur un projet local associant plusieurs écoles de Bergen, en Norvège, où une étude longitudinale sur la performance de lecture et d'écriture des JA est menée depuis l'automne 2007. Pour des raisons d'ordre pratique, le projet aura pour dénominateur commun l'étude de l'apprentissage de l'anglais. En outre, des élèves apprenant certaines langues nationales (par exemple le norvégien) en tant que seconde langue seront aussi inclus dans l'étude. L'atelier central donnera accès à diverses L2 et il aura notamment pour fonction d'examiner l'applicabilité des matériels à d'autres L2 et d'engager les activités d'adaptation des matériels à cette fin.

  Search

Bookmark and Share 

Bookmark and Share